3月2日下午4点，东方心径资料大全2024在学院行政楼一楼培训教室召开2022年春提质培优专项教学工作会议。学院李德均副院长、教务处陈志泉处长、科研处高处长、基础教学部王新桥主任及全体教师参加了会议。会上，学院分管领导李德均副院长、教务处陈志泉处长，科研处高处长分别就教学提质培优工作进行了要求和工作部署。

教学提质培优工作教师层面主要从以下三个方面入手：

       一、从日常教学入手，狠抓教学工作落实。会议要求全体教师重视日常教学工作，设计好每一次课，上好每一堂课。做到教学设计科学合理，课堂教学知识过手，技能训练到位，课程思政无缝对接。学院教学督导委员会、教务处、教学部将从教学资料准备、课堂教学实施、课后辅导、作业批阅等方面进行全程指导和监察督促，以保证日常教学质量。

       二、从教师培训入手，狠抓教师能力提升。教师是教学工作的组织者实施者，教师能力直接关乎提质培优工作的效果。因而做好教师培训是实施教学提质培优的重要任务。学院在本学期本年度将从教师的教学能力、科研能力上进行培训，采取校级培训和国家培训相结合，集体培训和个别指导相结合的模式，利用督导听课、课堂教学竞赛、教案比赛、说课比赛、课题申报与研究等形式开展教师能力培训。

       三、从职业生涯发展入手，狠抓教师师德师风建设。师德师风建设是高校教师培养的首要工作，落实教师思想教育，规划教师职业生涯发展，有利于教师的成长和队伍的稳定。学院把教师的师德师风、思想素养纳入教师职称评聘、评优评先，升职加薪等诸多评审标准，助推教师思想建设。几位领导分别强调教师职业规划重要性，指出了思想素养、教学科研能力对教师成长的重要性，鼓励全体教师积极参加各类培训、竞赛、科研活动，不断提升自己的思想修养、个人素养和教学科研能力。

提质培优学生层面工作主要从以下三个方面入手：

       一、从规范养成入手，狠抓学生思想教育。利用校园文化墙、升旗仪式、主题班会、思政课程、课程思政等阵地，全面落实“三全育人”，充分占领学生的思想高地，努力把学生培养成三观正、思想素养高、政治觉悟强的具有军人风貌、儒雅气质、工匠精神的社会主义接班人。

       二、从三个素质提升入手，狠抓学生日常学习。从学生体能素质、英语能力、综合知识素质三个方面，通过任务引领、过关检测、知识竞赛等方式提高学生素质，从而激发学生知识学习技能培训的热情，狠抓学生日常学习，全面提高学生综合竞争力，为学生未来发展和就业奠定坚实基础。

       三、从活动竞赛入手，狠抓学生能力培养。开展好学院经典活动，从活动中学、从活动中悟、从活动中成长；开展好学院首届职业技能大赛，以赛促教、以赛促学、以赛促训。将课堂教学、活动开展、技能竞赛相结合，全面培养学生，努力提质培优。

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